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    北京赛车pk10基本走势图:三年级语文第三单元知识点大全(人教版)

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      好好学习,天天向上,我们从小就把这就挂在嘴边,不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了,从现在开始也不迟,下面是为大家分享的人教版三年级语文第三单元知识点,希望对大家有所帮助。

    三年级语文第三单元知识点大全(人教版)

    №1 《夜书所见》

      夜书所见

      叶绍翁

      萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

      知有儿童挑促织,夜深篱落①一灯明。

      【注】①篱落:篱笆。

      【练习题】

      1. 诗开头一句中“送”字用语巧妙,说说它的表达作用。(2分)

      2. 结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织,对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析。

      参考答案:1. “送”字静中显动,引出“寒声”,渲染了环境的凄清幽冷,(1分)烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。(1分)

      2. 茫茫夜色中,闪现在篱笆间的灯火,表现了儿童欢乐愉快的情趣,这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照,以乐景写哀情(2分)更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。(2分)


    №2 《九月九日忆山东兄弟》

      (1)独在异乡为异客

      独:孤身一人,独自一人。异乡:他乡、外乡,就是家乡以外的地方。为异客:作他乡的客人。

      诗意:“我”独自一人在外地,举目无亲,做外乡的客人。

      过渡语:作者在异乡求功名,那么到了节日的时候,诗人的内心是怎样的呢?现在我们来看第二句。

      (2)每逢佳节倍思亲

      每:每当逢:遇到。倍:格外;加倍、更加亲:家乡的亲人、佳节:这里指每年农历九月初九重阳节这天

      诗意:每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

      过渡句:看到长安菊花开,他会想到家乡菊花盛开的样子;看到长安的亲人团聚,会想到自己的家人团聚;看到长安的人们重阳登高,他又会想到自己的亲人重阳登高,现在让我们来学习第三和第四句。

      (3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

      遥知:在遥远的地方猜想。登高:登上高处。古时候有一种习俗,就是在重阳节这天,人们都要登高,他们认为登高可以避灾。遍插:都插上了

      茱萸(zhū yú):一种有浓烈香味的植物(一种香草)。古时候有这样一种习俗,就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸,登上高处,据说可以避邪,消灾。

      诗意:我在遥远的地方,想到今年重阳节亲人们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸,站在高处,单单少了我一个人。

      揭示主旨:本文诗人通过借助重阳节,抒发了自己思念家人,思念家乡的情怀。

      【练习题】

      一、古诗大擂台。先补充诗句,再写出诗句的意思。

      1、独在异乡为异客,______________ 。

      诗句意思:______________

      2、劝君更尽一杯酒,______________ 。

      诗句意思:______________

      二、给句子排排队吧!

      ( )遥想今日重阳,兄弟又在登高。

      ( )每逢佳节良辰,越发思念眷亲。

      ( )他们佩带茱萸,发觉少我一人。

      ( )独自流落他乡,长做异地之客。


    №3 《风筝》

      一、 唤起情感,导入学习

      1.唤起情感:小朋友们,大家好,很高兴能跟你们一起上课,知道吗?十年前我还在这里给你们的哥哥姐姐上课呢!想不到十年后还有机会在这里上课,真是太有趣了!我记得那时我带着你们的哥哥姐姐一起学习,一起出板报,一起野炊……过得可充实,可高兴了!那是我至今最美好的一段回忆!不知道小朋友们现在最喜欢玩什么?谁来说说?你们感觉怎么样呢?

      2.导入学习:我们都有自己的快乐,有这么一群孩子,他们童年最大的快乐是做风筝、放风筝。

      出示并板书课文题目。(你们看见过风筝吗?出示,大家一起观察,看了这些精美、各式各样的风筝,你想说些什么呢?引导发现、质疑。)

      二、 细读课文,整体感知

      1.通读课文,要求读准字音,新字新词画出来,不理解地查字典词典,读通句子。出示生字卡片,认字,写字,这些字在哪些词语里出现过?出示词语卡片,检查掌握情况。

      2.指名读,一人读一个自然段,注意正音,要正确、流利和有感情地朗读课文。(学生自评、互评及纠正错误)

      说说课文围绕风筝写了哪些事?(做风筝、放风筝、找风筝)

      3.再读课文,边读边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的心情的句子,画好后,自己读一读这些句子。(相机板书:做 放 找)

      4.交流找到的句子,反复朗读。

      5.我们整体了解课文,现在你还有什么发现?产生了什么疑问?与大家交流。

      【练习题】

      一、读拼音,写词语。

      jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng dǒu dòng dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì

      二、多音字

      磨{mó mò 坊{fāng fáng

      三、写出下列词语的近、反义词。

      近义词:

      精心—  希望—  依然—  倏地—  垂头丧气—  反义词:

      精心—  继续——


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